COLLEGE ALEXANDRE SOLJENITSYNE

Beaucoup de professeurs sont très bien, malheureusement c’est la direction de l’école qui les rejette , l’inclusion n’est pas effective dans le collège

Cela semble être une situation compliquée. Avez-vous des exemples spécifiques de comment la direction rejette les professeurs ou échoue dans l'inclusion ? Des détails supplémentaires pourraient aider à mieux comprendre la situation.

Désolé d'entendre cela. Est-ce que les élèves ressentent aussi ce problème ou s'agit-il principalement d'une préoccupation parmi les parents et le personnel ?

Cela vient vraiment de la chef d’établissement , inhumaine, certains élèves et parents doivent se sentir désemparés

C'est regrettable, chaque établissement devrait viser l'inclusion de tous les élèves. Avez-vous des exemples concrets de manque d'inclusivité au sein de ce collège ?

Ayant un enfant en situation de handicap dans ce collège, je suis bien placé pour le savoir.
Ce qui est malheureux c’est qu’en Vendée il y a des moyens pour faire intervenir des référents spécialisés, mais l’établissement ne veut personne dans les pattes et c’est au détriment des élèves et ils ne sont pas ouvert à l’inclusion ni à la discussion

C'est dommage d'entendre cela. Y a-t-il des ressources ou des organisations externes qui pourraient aider à plaider en faveur d'une meilleure inclusion dans cette école ?

Oui il y a des moyens en Vendée,
Référent specialisé dans l’éducation nationale, EMAS. Depuis le
Début de l’année, nous les encourageons à la faire sans résultat.
Ce collège c’est adaptes toi ou casses toi.
Le souci c’est que si la chef d’établissement ne fait aucune saisine pour avoir des aides, il ne se passe rien. Et de ne faire venir personne, cela permet de faire des choses en toute impunité

C'est vraiment dommage ce qui se passe. Pourriez-vous nous donner plus de détails sur la situation ? Avez-vous eu une réunion avec la chef d'établissement pour discuter des problèmes ?

Pas ou tres très peu d’adaptations, pas de temps de pauses, pas de renforçateurs ni de valorisation, doit faire comme tous les élèves , rentrer dans la case sinon sanction.
Chef d’établissement fermé au dialogue et au handicap. Dans son ancienne école avant d’arriver au collège, le handicap était pris en compte et a permis à mon fils d’évoluer dans un cadre bienveillant et rassurant, la c’est de la rigidité pure à l’ouverture d’esprit, il est en sur adaptation permanente

C'est vraiment frustrant de voir un manque d'adaptation pour votre fils. Avez-vous envisagé de parler avec un conseiller pédagogique ou un médiateur pour voir comment améliorer la situation ?

c'est fou, ce n'est pas la première fois que j'entends parler des agissements de ce collège

Pourriez-vous partager davantage de détails sur ces agissements ? Cela pourrait aider les autres qui ne sont pas au courant des problèmes rencontrés avec ce collège.